FUNDAMENTOS SISTÉMICO-CONSTRUCTIVISTAS FILOSÓFICOS NIVEL 1

DESCRIPCIÓN

CURSO BÁSICO DE 22 HORAS DE DURACIÓN, DE TIPO TEÓRICO-PRÁCTICO.
El módulo propone una reflexión sobre el “lenguaje del cambio” desde sus fundamentos epistemológicos (filosofía de la mente, filosofía del lenguaje). Por una parte, se revisará la crítica a los presupuestos del positivismo lógico de la modernidad desde los planteamientos de diversos autores que van dando forma a los paradigmas constructivistas y construccionista. Por otra parte, se examinará la concepción tradicional del lenguaje a la base del paradigma positivista (teoría nominalista del significado) y una concepción pragmática alternativa presente en las teorías del lenguaje como uso (Wittgenstein), el lenguaje como acto (Austin, Searle), y el lenguaje como interpretación (hermenéutica); y las implicancias de todo esto para la actitud y relación terapéutica, y teorías del cambio psicológico

TEMAS

  • Introducción: La relevancia de una reflexión comunicacional y metateórica acerca de la terapia.
  • Antecedentes históricos.
  • El diálogo terapéutico como proceso constructivo.
  • Pluralismo del saber: crítica a los presupuestos del positivismo lógico de la modernidad.
  • El diálogo terapéutico como proceso comprensivo (la escucha).
  • El diálogo terapéutico como proceso creativo (el cambio).
  • El proceso vincular y la actitud dialógica.

¿A quiénes está dirigido?

  • PROFESIONALES DE LAS ÁREAS DE SALUD MENTAL Y FÍSICA, ÁREAS SOCIALES, DE LA COMUNICACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN.

MATERIAL ENTREGADO:

  • PPT, LECTURAS.


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